语文教师评职称述职报告

时间:2024-02-20 16:02:50
语文教师评职称述职报告

语文教师评职称述职报告

岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,制定一份述职报告吧。那么写述职报告真的很难吗?下面是小编收集整理的语文教师评职称述职报告,希望对大家有所帮助。

  语文教师评职称述职报告1

一转眼,一年快过去了。在这个学年中,我主要担任的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作,现在我很简单介绍一下自己的工作情况。

一、思想认识:

这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业努力在学生的心目中树立起榜样的作用。工作方面,我服从学校的工作安排,服务教师配合领导做好校内外的各项工作。

二、教育教学工作和工会工作:

本学期担任601班班主任,我能努力把握工作重点,根据学生特点开展各项工作,运用多途径沟通家校关系,起到较好的教育效果。班级学生个性差异大,我也总是循循善诱,严中有爱。在教学工作方面,针对一节课,我都做好较充分的准备,平时候教、改作、复习、考试都认真到位。今年承蒙同事们的厚爱,让我参与到工会工作之中,在这一块的工作过程中,我对自己一年的评价是:懂得感恩,服务教师,能认真对待教师们的每个要求;懂得理解,配合领导,能为学校工作殚精竭虑。

三、考勤方面:

我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨,具有较强烈的事业心和高度的责任感。

四、工作态度:

还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为教师,别人可以不理解,我们自己千万不可看轻了自己所从事的工作,轻视自己所担负的重任。”这样朴实的一种认识,其实昭示着一种工作态度,只有重视自己身上的责任,才会去爱自己的一份工作,这句话希望能与各位共勉。

  语文教师评职称述职报告2

本人xx年毕业于x教育学院汉语言文学教育专业,同年被分配至x市河埒中学,担任语文教学工作。20xx年x月取得中学语文二级教师专业技术资格。在学校领导的关心培养下,在同事的支持帮助下,在各方面都有了较大的进步,现总结如下:

一、政治思想和职业道德方面

积极参加政治理论学习和教育理论研究,加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习。积极向党组织靠拢,忠诚于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,工作积极主动。xx年度考核为“优”;20xx年度考核为“优”,并获“嘉奖”。

二、教育教学能力和工作业绩方面

1、语文教学

我能胜任初中语文教学,曾担任过20x届、20x届及20x届初三毕业班教学工作,已顺利完成两轮循环教学。

为适应新时期素质教育的要求,我能坚持学习新的教学理念,深入钻研教材,根据新课改的要求,积极开展教学研究活动,认真备课、认真上课、认真批改作业,积极主动地体现语文课对学生的思想教育作用。阅读上,注重构架三大文体的知识体系和训练答题的技能技巧,除教好课文以外,努力拓宽学生视野,指导学生看课外书,作摘抄,写批注;写作上,注重大作文训练,教师经常指导学生修改作文,此外还进行作文系列训练,如漫画作文,先训练描述性说明文,再训练想象性记叙文,然后训练评议性议论文。在教学过程中,我始终把学生的“学”放在首位,以学生为主体,大胆创新,精心设计了“我是新闻播音员”、“知识竞赛”、“辩论会”、“故事评议”、“演课本剧”等形式多样的.课堂活动,及“优秀作文选”、“小报制作”、“剪报式事例点评”等综合性学习。

“一份耕耘,一份收获”,经过勤奋努力地工作,我所带班级的语文中考成绩均超市平均。特别是20x届初三(2)班中考均分为xx分,名列年级榜首。

2、班主任工作

自xx年参加工作以来,一直担任班主任工作。在工作中,勤勤恳恳,用“心”耕耘,以责任心和爱心为基石,以细心和耐心求实效。班级建设方面。初一,我主要抓行为规范和文明礼仪,教学生学会做人,形成良好班风。初二,我主要指导学生养成一套适合自己的学习方法,形成良好学风。初三,我主要指导学生调整心理状态,勤奋学习,考出好成绩。班级管理方面,以班干部为骨干,让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。与任课教师、家长密切联系,巧借任课教师和家长的力量,创造教育合力。

我的带班方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩,所带班级师生关系融洽,班级管理井然有序,班级凝聚力强。如20xx届初三(2)班中考总分为年级第二。20xx年、20xx年及20xx年,被评为“校优秀班主任”。20xx年,指导的初二(2)班被评为“市优秀班集体”。20xx年,指导的初一(5)中队被评为“市优秀队集体”。20xx年,指导的初二(5)班被评为“市优秀班集体”。

三、教科研和继续教育方面

在平时的工作中,我一向重视教育教学理论研究,积极参加学校组织的教科研课题研究,常把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结,多次在校、市论文评比中获奖。其中,论文《建构“心”的堡垒》发表于《现代班集体研究》20xx年第3期、论文《引导学生步入名著的殿堂》获20xx年x市教学论文竞赛二等奖、征文《以爱为支点,撑起孩子的心灵世界》获20xx年x市征文“爱心一例”征文三等奖,教案《漫游语文世界》获省三等奖。此外,我还承担了初一第二学期和初二第一学期期中考试语文出卷工作。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,在信息化知识高速发展的形势下,我一直坚持进修学习,加强自身的知识修养和业务水平。任现职以来,我积极参加了教师培训,并先后通过了“现代教育技术”、“信息技术与知识产权”、“省职称计算机(永中OFFICE)”、“本科学历进修”、“创新原理与方法”、“基础教育课程改革市级通识培训”、“信息技术与教育”三大模块等培训与考核。

“教海无涯”、“学无止境”,成绩已过去,本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心,我将一如既往努力工作、学习,踩着时代的节拍,不断超越自我,完善自我!

《语文教师评职称述职报告.doc》
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