初一年级组述职报告

时间:2024-02-01 11:47:25
初一年级组述职报告

初一年级组述职报告

随着个人素质的提升,报告对我们来说并不陌生,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是小编整理的初一年级组述职报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初一年级组述职报告1

一、统一思想,构成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我们初一全体教师凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期教师座谈,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次,用心配合校园的工作要求,根据每一位教师的潜力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位教师的聪明才智。生活上,抓住各种细节和机会,真诚地互相帮忙每位教师生活中出现的各种困难,注意协调好教师间的各种关系,使年级组构成互相关心、互相帮忙的良好氛围。以上做法,使全体教师同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗群众。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

学期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。为此,我们努力配合校园定期、不定期地开展教研活动,个性是“月考、期中考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习状况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得的教学效果;鼓励用心钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践潜力的途径。

三、面向全体学生,进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式,用心探索和实践“素质教育”的有效途径,不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。

四、开展丰富多采的第二课堂活动

本学期成功地组织学生参加了校园校运动会、以及“纪念建党90周年演讲比赛”.校园艺术节等活动,同时还配合齐雪老师举行了初一辩论赛寓教于乐;这些活动的开展,既大大地丰富了学生的课余生活,使学生开阔了眼界,学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、群众主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合,取得良好的效果。

回顾一学期来的工作,在校园领导的关心指导下,在全体师生的共同努力下,我们胜利地完成了初一下年段的第一场关键性的战役.从总体上看,本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升,一学期来,学生的违规违纪现象大幅下降,反之,各班班风、学风都有了很大的提高,巩生率得到确保;这就为以后的教育教学奠定了稳固的基础,带给了有力的保障。

但我们还就应清楚地看到我们还存在些不足,主要有以下几个亟待改善的问题:

1、有的学生的学习目的性不明确,学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、用心性有待进一步提高,学习有待进一步加强。

3、我们的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力,沿需大力加强以增强对学生的吸引力。

4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。

针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取用心措施加以改正:

1、进一步加强学习,并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新状况,解决新问题,与时俱进,开拓创新。

2、改善工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高。

3、工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。

4、坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。

初一年级组述职报告2

一、年级自我定位

作为一个校园教育教学决策的执行机构,年级组越来越赋予新的功能和使命,对校园和主管处室而言,年级组是一个执行者;对班级而言,年级组是一个管理者;对年级老师而言,年级组是一个组织者;对学生而言,年级组是一个督促者。由于不同的功能,构成了年级组工作的特点,即上传下达,组织管理,协助协调。因为它处在教育教学第一线,应对着来自多方面的利益要求,应对着来自多方面的检查评价,处理着来自多方面的具体问题,工作琐碎,牵扯面广,头绪繁杂。当然任何工作干起来都不是一帆风顺的,惟其艰难,更需要有科学的方法,年级工作也不例外,因此,我对年级组长重新定位,找到突破口和建设点。

1、好的习惯是学生学习最有力的保证

我们明白初中阶段的顺利学习,决定于学生在小学阶段时的学习基础、学习方法和学习习惯。有许多荣获诺贝尔奖的科学家在回答记者问题时,不约而同地认为,使自己事业有成就,得益终身的是上幼儿园或小学时养成的良好行为习惯。可见,好的行为习惯对于个人的成长、发展有着重要的作用。好的习惯就是学生学习最有力的保证。但我们不得不承认,学生存在个体差异,长时间养成的陋习在短时间的认真学习中并不会那么容易产生“成就感”。因此,在中学阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期,也是增长知识,理解良好道德品质和行为习惯养成教育的时期,我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手,扎扎实实地抓好学生的养成教育,即:行为习惯、礼貌礼貌、卫生习惯、学习习惯等。

2、塑习惯,夯基础,为学生终身发展奠基

就当前的状况来看,有哪些习惯需要养成,又如何指导和帮忙学生养成呢?我们从以下三个方面来做。

1)、明确要求。根据学生的具体状况提出要求,有一些常规的习惯务必养成,比如:课前预习,课上用心思维、踊跃发言,课后先复习作业,定期进行阶段复习,自觉反思、自我纠错,重视课外阅读,每一天提早进入学习状态,进行合作学习等。因此,我们定下五必做:

一、进校后做到五必做:一进、二坐、三摆、四交、五学。

二、课堂上做到五必做:一看、二听、三思、四说、五记。

三、站队时做到五必做:一快、二静、三齐、四轻、五稳。

四、作业时做到五必做:一读、二想、三做、四查、五改。

五、生活区做到五必做:一净、二勤、三足、四睦、五报、

2)、检查督促。人是有惰性的,起始阶段,往往需要“逼”一下。因为,虽然有布置,如何做也指导了,但如果不认真检查,那也还是很难收到预期效果的。这就和班主任的工作密不可分,年级在整体上有设计的给予大氛围的营造,具体的工作就要看各位班主任“八仙过海,各显神通”了。事实证明,无论我们所带班级的起始状况如何 ……此处隐藏10257个字……中就开始了“杰出青年”的培养:非智力因素比智力因素更重要,教育的境界是自我管理。每一个月进行一次大组会!初一年级在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下,坚持“全人教育”,这是健全人格的塑造。教育的目的是培养一个具有良好身体、良好心理和良好社会适应潜力的人。教育的过程,就应是愉快地促进孩子的精神成长,潜移默化地把孩子带入人类的优秀精神文化中,使其成为具有创造精神和独立思维潜力的全面发展的人的理念。

3、开学典礼第一课节,初一教师踏实博学

开学的第一周上课之前,年级主任罗强向我们进行了“上好第一节”的培训,学生亲其师才能信其道。初一年级也开始了晚自习(之后终止),再到之后响应国家的政策下午开展第四节活动,老师们深切地明白:勤奋是人生第一要义。从一个人的勤奋程度,便能够预知他能成多大的事。勤奋之道,精力虽止八分,却要用到十分,权势虽有十分,只可使出五分。办大事者,在内贵有志气,在外贵得人心。天下古今之庸人,皆以一惰字致败。所以,从年级领导刘峰主任到各个任课老师,都兢兢业业的坚守着自己的岗位。

4、表彰教师团队优秀,导学自主开展落实

金秋的九月,一年一度的教师节来了,初一年级很多老师受到了校园的表彰,比如:罗强老师为中招功勋教师,崔彦芳老师为中考优秀教师。这让学生们也十分的激动,老师的优秀势必带出优秀的学生。与此同时,在教师的团队中,开展包括代课老师在内的“导学自主”课堂探讨大赛,从理论论文的写作到课堂的用心改革都进行了落实,还有年轻老师的“导学自主”的汇报课,也得到了校领导的一致好评!

5、初一年级齐打太极,飒爽英姿竟尽风流

在附中,初一年级是一支最年轻的队伍,尽显活力,尽显风流。太极拳打的也是尽显风范,舒缓而又沉着,大气而有力度,整齐而又张弛有度……最后勇夺校园第一!

6、年级文化重塑精神,各科学报展示风貌

年级文化,是每个年级都有的,但是特色的是初一年级的级歌(罗强谱曲填词的《勇往直前》),各班级的班训,班级口号,班级风貌,班级约定,还有贴在东校区的初一年级文化艺术长廊……

7、家长会议充分筹备,家校齐心共创奇迹

家长会总是年级领导强调最多的,要求每位班主任都提前一周的准备,要求各科老师参加,因为刘峰主任和罗强老师总是强调,想要教育好孩子,务必先教育好家长,家长是我们教育的帮手!在每一次的班主任的会议上,其实都是一次短暂的班主任培训,无论是刘主任的强调,还是罗强主任的班级管理思想,抑或是崔老师的教学方法的指导,都将是对新老师和年轻的老师的培训。

我们相信,这是一个高度团结的年级,也是一个极具活力的年级,更是一个独具创造的年级,在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下,必须会创造出奇迹!

8、初一支持工会全力,“一箭穿心”快乐设计

庆元旦,每逢佳节校园工会都要进行一些创意的活动,今年初一年级的任务是,将“一箭穿心”的游戏设计好,初一年级工会全力以赴,四处找瓶子,还有艺术化的设计,让一根根筷子在空中落入瓶中!

(二)一群活泼创意的学生

初一年级的学生充满着朝气和活力,无论是在运动场上的矫健英姿,还是在学习比赛中的沉着稳重,都值得我们骄傲。他们怀揣着梦想,他们坚定而又执着,勤奋踏实地过好初中生活,每一天都那么充实,那么快乐!

1、一身身绿军装

八月,刚从小学毕业的孩子,已然开始了初中的生活,军训,成为他们来到附中的第一课!

军训,不仅仅让他们铸就了坚强的意志,还在第一时间了解到了附中,附中的三个校园,附中的校园文化,还有路上的“论语”,还有名人苑,还有附中的宏伟的教学楼……原先是这么好的一所环境优美,让人心旷神怡的中学!

2、杰出青年自我管理启动

附中的学生贵在自主,附中的学生优秀也在自主,附中的牌子也是在培养孩子的自主,自我管理的潜力!孩子们开始每一天写《杰出青年自我管理手册》,每一天对自己进行反思总结,一点一滴的规范自己的行为!

3、大家一齐跑步吧!

在军训的时候,已经开始了跑步的训练,在每一天的课间操期间,也坚持着跑步,还有放学后的半小时,学生们都坚持着,因为要有健康的体魄,因为要有愉快的情绪,因为要在运动场上抛洒汗水的快感!在附中的操场上,除了毕业班的学生为了考试在跑步之外大都是初一年级的孩子,还有在附中行政楼前跑的最出色的,口号最响亮的,队伍最齐的是也是初一年级。

4、激情运动会

秋季运动会,是附中一次全校性的大型比赛活动,运动场上的激情永久是学生追逐的欢乐!开幕式的宏大壮观,让孩子们大开眼界,正步比赛和跑步比赛充分调动了他们的热情!有的时候,竞争真是能激起他们的热情!

5、迎面接力赛

学习只是一个学生的一个方面而已,对学生的培养就应是全面的,身体素质,知识眼界,见识智慧等等,都是我们拓展的方面!迎面接力赛,正是对学生的配合协作潜力,按实力排列组合潜力的考验!一个班级20个人,10名男生,10名女生,对面跑过来交接接力棒,全部交接完所需时间,最短的就是得胜者!这对选手来说,真是一种潜力的锻炼!

6、捐献一本书,温暖一个人!

当孩子们听到那封倡议书的时候,听到山区的孩子没有书读,听到山区的孩子文化如此的贫乏,都潸然泪下!善良是一个人的品质,学生如此的善良,都你一本,我两本,他数本的捐送自己小学读书课本。在这次的捐书活动中,初一年级高达一万多本!其中有童话故事,还有文史哲的经典,期望这些书籍能够给他们带来知识的乐趣!

7、学习、艺术长廊

一个有才华的人,总是让我们心怀喜欢,那么一个多才多艺的学生,也是我们培养的方向!学生的绘画,书法,英语的书写等等都充满着艺术的气息!附中的学生,不仅仅学习好,各方面的潜力都好,这才是附中培养的综合型人才!

8、期中考试

对于一个校园来说,升学率是一个很重要的社会声誉指数,学生的成绩永久是社会和家长所关注的。但是对于一个刚入初中的学生来说,尤其是到附中之前都是各个小学的佼佼者,在这个新的年级的大比拼中会如何呢?为了不打击学生的用心性,初一年级采取了创造性的做法,成绩固然重要,但不能表此刻表面,而是要放在心里,而外在要抓孩子的学习习惯,完成作业的习惯,思考问题的习惯,整理收拾自己东西的习惯,自我学习的习惯,自我管理的习惯等等,这样,学生们很乐意理解,也快乐的改变一些不好的习惯!伟大的习惯铸就伟大的人生,在这春风化雨般的教育下,初一年级势必会走向卓越和优秀!

9、学生自筹元旦晚会

举办一场有意思的元旦晚会,是初一年级培养学生各方面潜力的一个理念的体现形式,学生在这个舞台上尽情的展示自己的才华,有的歌唱得好,还有的是琴弹得好,更有一些孩子魔术玩的也出神入化,更绝的是孩子们自编自导的节目也是很精彩,孩子在初一年级很快乐,学习的也很快乐,一举两得,调动了孩子的用心性,也让他们更爱附中的生活!

附中是如此的精彩,附中的学生是如此的多才多艺,附中的孩子是如此的快乐!

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