中学校长述职报告

时间:2024-03-15 22:22:38
中学校长述职报告合集15篇

中学校长述职报告合集15篇

随着社会一步步向前发展,报告的使用成为日常生活的常态,报告包含标题、正文、结尾等。我们应当如何写报告呢?以下是小编为大家整理的中学校长述职报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中学校长述职报告1

尊敬的##中学的全体教职员工:

今年六月我刚向各位员工做过上一任工作的述职,时隔半年,想必大家都还记忆犹新,因此我想改变一下述职的形式,结合学校老三年规划的结束和新五年规划的制定做一些阐述。希望通过对过去的总结。理性地分析得与失,让对过去的真实回忆告诉未来,告诉我们未来的五年,我们将要做些什么,以及如何做才能更卓越。

我的报告分成两个部分:一、三年规划完成的情况;二、未来五年的设想:

一、 三年规划完成情况:

我校的三年规划由于历史原因实际上是20xx制定的,严格意义上说应该称为两年规划,到20xx底到期。

一) 对规划理念的理解和执行情况:

我们的愿景是:快乐##人,和谐新团队

我们的理念是:我们本着以“学生发展为本”的核心教育理念,全体员工秉持真诚与信赖、慧心与创意使学生快乐学习,健康成长,追求卓越。

在执行规划的过程中,我们始终坚持认为规划是学校自主办学的行为,规划保障了学校的可持续发展,两年来学校的发展是系统和谐,健康流畅的。

我们尊重了学校的规划与前提均为人的原则,将学校的发展和学生学业发展结合起来,在“学生发展为本”的核心教育理念指导下,在高质量、多元性、个性化的教育服务过程中,发掘师生潜能。使学生成为有责任感、励志精进的终生学习者;使员工成为有爱心,能够根据学生、家长和社区反馈持续改进教学过程与方法,不断提升教育品质的教改实践者;使学校成为和谐、进取、持续高效的快乐团队。

二) 办学目标的达成度:

我们执著地追求着我校的质量目标:

把学校办成:教育与文化结合 学习与生活并进 学校与社区共生的品牌学校。

两年来学校所获得区级以上的荣誉十三项:

…………

学校要创品牌首先就是要有特色,众所周知,悠久的校史,美丽的校园、深厚的文化底蕴,秀外慧中的毕业生, 英语的特色教育,雄厚的英语师资,这一切就组成了独特的品牌。这样的品牌是独特的不可替代的,品牌就是一种“独特”,成功者之所以成功,原因很多,其中有一点重要的因素便是,他更善于创造自己的独特。创造了独特之后,他还能让别人不易重复自己的独特,永远保持自己的独特。

两年来。在广大师生的共同努力下,我们在创特色,树品牌的道路上迈出了坚实的一步。

"特色",《现代汉语词典》解释为"事物所表现的独特的色彩、风格。"由此推理,"学校特色"应该是指学校在办学过程中所表现出来的独特的色彩、风格。其关键性质是"独特性",人无我有,人有我优,这是区别于其它学校的特有个性,也是有价值地存在的最基本条件,我个人以为区别学校工作是否具有特色应该从以下几个方面去衡量:

1、项目的独特性。指学校所选择的创建特色的项目显示出鲜明的个性,为其他学校所没有或所不及。

2.时空的广泛性。指学校所选择的创建特色的项目在开展活动时,时间和空间都有广泛的延伸,为其他学校所未曾做到。

3.水平的先进性。指学校所选择的创建特色的项目具有很高或较高的水平,为其他学校所未能企及。

4.认同的社会性。指学校所选择的创建特色的项目有一定的社会知名度,有较高的"回头率"。具体表现在四个方面:一是在兄弟学校间经常被提及、引用,二是经常被上级领导部门所提及、表扬,三是家长、社区对特色的认可,四是新闻媒介经常有报道。

当然并不要求每一个特色项目或每一个特色学校都具有这四方面的内容,但是拥有得越多表明认同的社会性程度越高。

以上是我个人对特色地理解,基于这样地理解,我仔细梳理了学校这两年来工作,认为在以下方面我们已经初步形成了特色,或者说“学校特色”逐步彰显。

特色一.全面实施质量管理,学校管理有创新

特色一:管理: 全面实施质量管理,推动学校管理创新的实践与探索

项目的独特性 我校是全区最早实行ISO9000 标准管理的学校,也是全上海市为数不多成功实行这一探索的学校之一。作为全区内部工资制度改革的试点学校,我们在绩效考核和全员竞聘上岗方面做了成功的尝试,真正做到责重多酬、多劳多酬,优劳多酬。

时空的广泛性 我们把“全面质量管理”的理念贯穿在学校管理的每个方面,我们以先进的办学理念为指导,明确的办学思想和办学目标,努力探索和实践学校新的管理模式,我们在总课题的引领下开展分课题的研究,区重点课题“教师专业发展的目标导向研究”、“任课教师德岗制度的德育管理模式探究”、“网络环境下的学科教学”和“学生英语语言的运用、实践技能的研究”等课题研究取得初步成效,建立了以“绩效评估”为核心的教师考核管理机制,充分调动了教师的积极性。

水平的先进性 三年来我校在全面质量管理上实施了三个课题:

认同的社会性 经过全体师生的共同努力我校的管理特色基本形成,在本区形成一定影响,在全市乃至全国都有了一定的辐射作用,20xx我们成功地举办现代学校制度现场会,本区近四十位校长和其他区十几位校长参加了这个研讨会,我在这个会上发言,原市教委主任对管理特色做了充分地肯定并为##题词:“快乐##人,和谐新团队”;

针对学校管理的各个方面从理论和实践两个维度进行了有效探索,取得如下意义:

1、理论意义:到目前为止,把全面质量管理的理论应用于学校管理方面以上所述的理论研究的还是不够的。我们在这一方面作了非常有益的探索,并取得了很好的效果。通过近一年的实践我们把全面质量管理的理论和思想在可操作的层面上进行进一步的探索,并完成了“让每个教师满意”“教师满意度――学校制度建设的一个维度”“质量之旅”等理论与实践相结合和研究论文。

2、实践意义:我们进行了ISO9000标准视野下的现代学校管理研究的过程中,我们看到了我们学校的管理也还仍然有许多需要我们去解决的问题。例如:我们的教学质量如何进一步提高,在提高我们的教学效益方面是延续我们惯用的加大教师和学生的工作和学习强度,还是探索一条对师生双方都能够减负增效的新路子,特别是当前教师的负担已经接近极限的情况下如何实现我们的减负增效还有待于我们去探索。这就是我们这一课题研究的实践意义。

特色二. 积极探索德育新模式,德育实效性明显

我们将ISO9000的理念运用到学校德育管理中,成为学校现代学校制度体系的重要组成部分。经过几年的摸索,已形成了较成熟的全员育人管理模式。

特色二 ……此处隐藏37348个字……多的外部资源,我认为这两件新的工作更符合学校利益。为了做好这两件新工作,我几乎不参加各种各样的应景的应酬活动,放弃了许多休息的时间。

3、我在努力使自己保持清醒。首先对自己的言行保持清醒,虽然我个人的成就和知名度为学校带来了一些收益,这所学校的无形资产在增值,使我心中充满个人价值得到实现后的喜悦,但是,我清醒地知道,是这所学校中每一个人的努力造就了我,如果我不能更努力地将学校命运与自己个人命运联系在一起,不能与这所学校荣侮辱与共的话,我的所谓名声也将会被轻易毁掉。

第二,对这所学校的现状保持清醒,我清醒地意识到学校的办学行为与我们的理念之间存在着多么大的距离,我们才起步不久,如果我们不能每年有所进步,那么,我们的所谓名声也将不会长久。因此,我将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。

4、我立志为学校振兴长期工作。校内外总有些人出于好意猜测我将要离开北郊学校,虽然我不会一辈子留在这里,我把我离开北郊学校的时间设定为:1、我已亲眼目睹了这所学校成为名校,而且真正进入良性循环,地位不可动摇。2、大家对我厌倦了之前我会自动退出,总有一天大家会对我厌倦的,人们总喜欢新事物,我也喜欢新事物。

3、我犯错误了,我就会离开。我最厌恶的是不做为,我宁愿犯错误也不愿不做为。我经常犯错误,因为我喜欢挑战权威挑战许多司空见惯的东西,喜欢冒险,所以我不停地犯错误。

而一旦我犯了大家无法原谅的错误时,我自动走下主席台,我不会请求宽恕,如果我的所做所为不符合学校利益,我应该对自己的行为负责,应该付出代价。我在这所学校中所做的事极少有短期的战术上的考虑,大多是长期的战略上的筹划。所以,我现在并不打算离开,我还有很多事没有做,我还有那么多梦想。到今天为止,没有一个领导找我谈过话,征求过我意见,我准备了一大堆话打算在领导找我谈话时要说,可没人找我谈。

最后,我代表我们领导班子集体,也代表我个人,对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢,我认为所谓的管理就是合作,我与中层以上干部合作非常愉快,他们非常尽力,在承受着各种各样的压力,我为他们自豪。我与老师们合作也非常愉快,正是你们的工作,奠定了学校发展的基础,我为学校的每一个人骄傲。我期待着明年,我们合作愉快。

中学校长述职报告15

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

20xx年是州温教育重大变革的一年,也是五十一中学作为州温民办教育龙头迎来重大发展机遇的一年。回望20xx年,五十一中学在市教育局和董事会的领导和关怀下,在全校教职工的理解支持和积极配合下,各方面工作均取得长足发展。今天,我向在座的领导与同事们进行本人的年度述职报告,总结一年来的工作情况。

一、改革迎来新发展

我校xxxx年制定学校未来发展的五年计划,将改革视为学校发展的根本动力。州温民办教育改革1+14政策(原为1+9,今年,我市又出台了收费政策补充规定、金融支持办法、最低工资指导线、会计核算办法、社保补充规定等5个配套补充政策,形成了升级版“1+14”政策体系。)为民办教育的进一步发展提供了良好的政策环境,我校非常珍视这难得的发展机遇,在政策的有力支持下积极推动我校各方工作的改革。今年,我校在阳光招生、课堂教学、师资队伍建设、硬件设施方面都通过改革取得了重大突破。

在市教育局推出市直公办高中不得跨区域招生的中考政策后,校行政便对这一政策进行了仔细研读,确定我校今年招生工作的重点,提前一个多月制作好宣传资料,同时带领行政人员利用双休日到各县市区宣传,解答考生及家长们的各种疑虑。校园网及时更新最新招生资讯,招生工作的细致、全面、透明、公开、公正受得了社会各界的好评,原定为三天的招生报名工作在第一天就圆满完成,总体生源质量较往年有所提高。

课堂教学改革方面,“实效课堂构建行动”继续深入推进,深入研究“学法、教法、考法”。今年的一大亮点是,我们的实效课堂构建行动与市直的教研活动联系更加紧密,多个学科在我校开展了教研活动,如地理学科教研活动(2次)、体育教研组长会议、物理学分培训研讨课、心理研讨课、市直英语优质课评比等活动。这些活动在我校的开展,让我们的老师不出校门就可以直接参与进来,对于提高教学质量、促进教师专业发展产生了积极作用。今年以来,我校有三项课题在市级评比中获奖,2门课程在市精品校本课程中获奖,9位老师的课例在市新课程优秀课例评比中获奖,10个学科在市命题竞赛中获奖。

师资队伍建设方面,我们积极贯彻落实教师教育院教师素养提升计划,同时结合本校实际在新学年开学第一天开展学科知识测试,内容全部来自20xx届全国各地的高考试卷,在尽量不增加负担同时,督促老师们加强对高考试题的研究,把握高考动向。对于考试成绩在前30%的教师,学校从教师专项发展基金中拿出部分资金,以书券的形式对其进行奖励。州温电台教育面对面,州温教育网也都对我校这一创新之举进行了报道。今年以来,我校有三位年轻老师获得了市优质课评比一等奖,两位老师获得骨干教师称号,在市首届教师学科素养比赛中,参赛的五个学科也全部获奖,师资队伍建设成效显着。

同时,制约我校发展的基础设施建设在今年也取得重大突破,在市委市府市局的高度重视和协调下,我校东操场长久以来散发异味、排放污水,严重影响校园环境和师生健康的造纸厂实现了全面停产和搬迁。东操场的扩建征地也进入了办理程序,可以预见,五十一中未来的校园将会更加宽敞、更加清新。

二、坚持特色发展不动摇

我校积极响应市教育局“一校一品牌、一校多特色”的学校发展战略,以打造地区民办教育品牌校为目标,发展符合学校发展实际的特色项目。目前,我校的寝室特色文化、体育特色项目建设已初见成效,特别是学校的网球项目,在全省都享有了较大知名度。

12月2日下午,为期4天的20xx年浙江省中小学生网球冠军赛甲组比赛在杭州金都网球中心落下帷幕。我校代表队取得了团体总成绩第一的佳绩,第三次蝉联该项目团体总分的第一,其中男子团体第一名,女子团体第三名。网球队徐新贺同学获得男子甲组单打冠军(第三次蝉联冠军),参赛的7名队员均获得“国家二级运动员称号”。这一成绩再次刷新了我市中学生参加各类网球比赛的最好成绩。目前,我校的网球队还得到了天龙网球公司赞助,为队员们的训练、比赛经费提供赞助,这一校企合作模式也开启了学校特色项目发展新模式,有效解决特色项目发展投入不足问题,同时还能发挥高水平的特色项目的社会辐射效益。

三、坚守,再坚守

本学期,我结束了“第2期长三角中小学名校长高级研究班”的学习,经过这一年的潜心学习与各地名校长们的交流,让我对教育的理解更加深刻,在结业汇报课上,我作了题为“快乐健康为基,生存发展为本——五十一中办学理念谈”的主题发言,“教育要回归育人本真,这正是五十一中学一直努力的方向。不久前学校党支部制作党员亮相牌要征集大家的座右铭,我也认真地回顾自已从教31年,当任校级岗位11年来的经历,最感欣慰的是30年来,我发现自已对教育的热忱依然如故,对学校、对教师、对学生、对教学,仍然充满期待,从未改变。

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