学校教导主任述职述廉报告

学校教导主任述职述廉报告

随着个人的素质不断提高，我们使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的学校教导主任述职述廉报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、强化新课程改革，全面推进素质教育。

在新课改的形势下，我们努力转变教育思想，树立全新的现代化教育理念，提高了教育教学能力，增添了教育教学的生机与活力。

1、经常组织教师认真学习有关素质教育文件，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。同时改变旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的教育观念，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。就职期间，教导处进行了多次新课程教师培训，并组织教师到许市中学观摩学习“先学后教，当堂训练”的高效课堂模式，组织教师到山东衮州一中观摩学习“循环大课堂”高效课堂教学模式。

3、深入认真抓好课堂教学改革，改变以往课程注重知识传授、机械训练的现状，强调形成积极主动的学习态度，真正张扬学生的自主性、独立性和创造性，让学生成为学习和教育的主人，成为独立的、积极参与的、有责任感的人，成为生活的主人。

二、狠抓教学常规管理，向管理要质量。

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。

在常规教学中，我深入贯彻我校的“三精心”教学，让每个老师逐渐形成自己的风格，力争做一个经验型的教师。我积极从几方面做好要求：(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，我要求每个教师都要花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；(2)多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都要求教师在本校或其他兄弟学校听课二十多节，不断学习别人宝贵的实际操作经验，使自己的教学日趋成熟；(3)积极试行各种教学方法，以提高学生学习的兴趣，进而提高教学质量。

在教学中我要求全体教师积极学习洋思的经验介绍材料，洋思教学模式的课堂教学结构是“先学后教，当堂训练”，是自学模式的典型代表。我要求全体教师在教学过程中，注意挖掘素材，注重培养学生“自主探究合作”的精神，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。同时我特别要求教师对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导，如准备纠错本、规范作业等。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

三、优化教师队伍结构，提高教师素质。

1、组织教师学习《基础教育课程改革纲要》等现代教育理论，增强广大教师对于教育的时代感、责任感，真正做到教书育人，为人师表，敬业爱生。

2、要求全体教师认真参与新课程改革，尽快掌握新的教育理念、方法、内容和运用多媒体等现代化教育手段，使我校的教育水平跟上时代的节拍，真正起到“示范性高中”的带头作用。

3、充分发挥本校名教师的带头工作，对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的促进者。同时认真做好青、老年教师的结对子活动，要求新上一年级的任课教师先跟班听先行课，然后再上起始课，以尽快提高青年教师教育教学能力。

4、注意培养青年骨干教师，促进青年教师脱颖而出。组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。同时定期举行青年教师培训，每年组织青年教师基本功(普通话、粉笔字、课件制作)比赛，切实提高青年教师的综合素质。

四、深化教研教改，全面提高教学质量。

教导处深入开展教研教改活动，以教研组为单位，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。

1、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。要求各教研组扎扎实实地开展教研活动，每月举行一次，教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。每学期教研组要推出三堂教研课，备课组全组教师在集体备课的基础上，推出优质课，授课者把自己新的教学方式展现出来，同时教研组共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力。同时每学期全校在各教研组之间组织一次优质高效课堂竞赛，既提高了课堂效率，又加浓了各教研组教研教改的良好氛围。

2、做好教研教改的总结与汇报工作。每学期，教导处重点抓了教研活动的开展与常规教学的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀论文，进行推广交流，使教研论文真正起到总结与推广经验的作用。

3、每年严格举行教研组评比活动。教研组评比活动主要体现在常规教学、教研教改、各级各类竞赛和学考高考成绩上，常规教学、教研教改每月评比一次，教研组评比活动大大加强了各组之间的竞争，调动了全校教师的积极性。

五、加强“两考”工作，树立品牌意识。

教导处加强了对高二学考和高三高考复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个学考高考一盘棋，工作有了很大的改观。

高二学考复习进一步强化了强补学困生不落下一个学生的力度。要求全组教师明确培养对象，有的放矢，进一步夯实基础，让每一个学生顺利毕业。

高三高考复习重在培优补差，既让优生吃得饱，又让后进生有大的发展空间。各班主任进一步落到实处，明确了工作目标，各任课教师注意了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校及时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实了每位教师身上。

一个学期过去了，这半年对我来说是个过渡期，学校又一次给予了我提升的机会，让我的人生有了更高的价值。本学期我主要担任了小学教导主任的工作及小班管理工作。在一个新的工作岗位，面对全新、复杂的工作，我没有退缩，没有抱怨，付出更多的时间、投 ……此处隐藏9320个字……织开展听评课活动，采用推门听课与预约听课相结合。通过检查性随机听课、指导性随机听课，预约听课，了解教师上课的优缺点，掌握学校常态下教学的亮点和不足，特别加强新岗教师的交流与指导，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。在每次听完课后，即要求上课教师出示教案进行查看，是否做到不备不教、按教案上课。本学期，教师听课数量基本达到标准，听课后能及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

四、加强教育教学质量管理工作。

本学期初，进行了往年试卷的整理装订，并分发与相关教师。另建立了月考计划，重点考查教师对教材的把握，试题均由教师进行出题，建立了题库。并对一段时间内教育教学质量考察，反思分析，并做横、并做纵向对比。考察了教师在平时课堂教学中对目标的把握、重难点的突破。引导及时调整教学策略、结构和进度。以此，做为提升教育教学质量的主要途径。

五、完善月考评制度

在原有考评细则的基础上，继续完善考评制度，本着以公平、公正、公开为原则，使考评结果具有效力，使大家信服。本学期每次月考评均由学校组织，全员参与，考评各项目检查均有一名环节干部和任课教师参与，互相监督，并先查环节干部的相关材料，做到了公平、公正，也使环节干部起到了一个带头作用，使教师们信服。针对考评中发现的问题，即时反馈与教师，并做好相关记录、做好总结反馈，开会集体反馈，提出整改建议。另每次考评结束后，成绩进行统计，并由每人签字确认，做到了公开。

本学期，基本做到考评细则更加的适用、有效，能确实引导教师的工作的方向和起到督促的作用，使考评内容看得见、摸得着，使考评结果拿得出、站得稳。

六、其它工作

1、开展读书活动。利用好班级图书角和学校图书室，开展全员读书活动。本学期组织了教师间的“聊书会”，这次聊书活动中，各位教师的交流点评有如蒙蒙细雨，沁人心脾。另外，这次聊书会气氛融洽、和谐，一改往日或会议或竞赛的紧张气氛，大家都能各抒己见，畅所欲言，组织形式受到了大家的一至欢迎。

2、及时按规范整理好各种教学、教研等档案，所有材料均及进行整理装订。

3、在抓好学前行为习惯养成教育方面，多次与幼儿教师交流探讨、制定相关实施方案、重点从幼儿日常生活的细微处入手，在逐步培养幼儿良好的行为习惯的工作中做了很大努力，并略有成效。

七、不足和努力方向

1.学校是主要是教师和学生两类人群活动的场所，而学生的发展取决于不可改变先天的因素外，教师在学生成长发展中起着重要的角色。同时，学校的教育教学质量与教师的方法、态度有直接的关系。所以，教师队伍的走向很关键，而最难管理的就是教师。在这个学期中，教师能够大力支持配合，努力完成教育教学任务。但也有个别教师以自我为中心、懒惰成性、无视他人感受。后续将研究适合这种教师在管理的方式方法，使其回归正轨，发挥正能量。

2.律人先律己，在各方面的工作中，我均能以身做责，要求其他老师做到的，我先做到。要求上交的材料，我先完成，并上传到QQ群让大家监督审视；每次月考评，都先以把自己的材料一并展示给大家。等等的做法，以自己的切实行动来引领他人，树立正派的作风和威信。

3.由于首次担任教导工作，各方面的工作经验还不足，个别工作上带领大家走了弯路。在我意识到这一点时，我常常把决定的事亲自近行尝试，多次请教老教师或其他领导，以杜绝这类事发生。

总之，在教导工作上面临的着前所未有巨大的压力，但我非常喜欢这样具有挑战性的工作，我争取在这个岗位上，在校长和其他领导的指导下，在各位同事的支持下，我将克服困难，团结同志，努力建设优良作风，共同为学校的发展、为教师的发展、为学生的发展做出最大贡献。

本学年我担任土鲤小学教导主任工作，教导主任的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学年来的工作向领导和各位老师汇报如下：

一、政治思想方面

我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的.行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好;教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠，我热爱教育工作，热爱自己的学校，心系教育。

二、教学工作

本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心谋划，精心准备。教学过程中能与其它年级的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，关注学生的全面发展。关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。我所任教的班级人数多，有许多学生是中途转来的，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时认真批改，利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。

三、管理工作

作为学校的教导主任，我能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

（一）日常工作

1、及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，建立学生流动台帐，学籍管理规范。

2、学年初重新编排课表。

3、安排好教师外出参加听课、上课、学习、参加教研和培训。

4、认真完成各项电子表格档案上报工作。

（二）教学常规管理

1、精心制订教学工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。

2、对教师教学常规性的工作进行检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。

3、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平时工作重点抓课堂教学，组织了听课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。组织了教师相互听课评课活动。

4、提高教学质量仍然是教育的根本，是学校工作的重要目标，学期中，对各年级的教学质量进行监测与质量分析。期末组织全校统一考试，组织教师进行质量分析，为下学年调整教学思路作准备。

（三）其它工作

1、值周做到按时到岗，全身心投入管理。

2、及时做好学校信息上报工作。

3、配合校长完成多项校园工作。

四、反思存在不足

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方，如：

1、工作思路陈旧，缺乏创新精神。

2、管理缺少力度，工作缺乏艺术性。

3、个人深入到班指导听课的力度不够。