教研室主任述职报告

教研室主任述职报告(汇编14篇)

在生活中，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编帮大家整理的教研室主任述职报告，希望对大家有所帮助。

教研室主任聘期已经结束，根据公共课部的统一要求和安排，现将四年来的工作情况作一下总结，请领导和老师们给以评判。

从xx年至xx年四年中，我担任德育教研室主任，负责德育教研室的教学管理等工作。四年中我任劳任怨，认真负责，能够尽职尽责的履行教研室主任的责任，比较圆满地完成了教研室的各项工作。具体总结如下。

教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在教学任务安排、教研室教研活动、教学改革等方面认真开展工作。

在教学任务的安排上，为确保教学质量，调动教师的教学积极性，采用民主方法安排教学任务。先让各教师自己根据各自情况选择教学班级，然后稍微进行协调，比较顺利地安排好教学任务。这样一来，往往是教研室主任排在最后，承担比较困难的教学任务。但我都能够勇于承担，并且比较好的完成教学任务。同时，四年中，由于校区的特殊情况，有几个学期教学任务有些不足，为了保证教研室各位教师都能完成教学工作量，我几乎每学期都要承担德育课以外的一些课程，四年下来，我所承担的其他教学课程大5-6门。这样虽然自己辛苦点，但大家都能完成教学任务，对我来讲也是件高兴的事情。

在教研活动方面，四年中始终坚持认真搞好教研活动。教研活动的好坏，在很大程度上影响教学质量，也影响科研水平。根据公共课部的要求，每学期我们都能够认真填写教研室活动计划，并能够认真搞好教研活动，避免形式主义。有的老师也不止一次谈到，说我们教研室搞的教研活动比其他教研室都多。虽然有些不满，但大家还都支持我的工作，都能积极参与教研活动，我在此也表示感谢。

教研活动中比较大的一次，是我们在xx年邀请济南校区学生处和各教学部从事学生工作的相关人员进行的一次教研活动，内容是大学生的思想现状与德育课的教学，我们也请吴高波书记进行了指导。这次教研活动对老师们提高教学效果大有帮助。上学期，我们认真组织了有关中外合作办学思想观念的大讨论，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共课部进行了交流。

在教学改革方面，围绕提高教学质量，与薛惠芝书记统一思想，互相协同，在教研室中提倡和鼓励教师进行教学改革，取得较好效果。

由于课程性质的关系，德育课和大学语文课在部分教师和学生看来总不如某些课程重要，学生学习的主动性普遍不高。要提高教学效果，教师自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全体教师在提高自身素质和能力的前提下，大家都有教学改革的积极性。几乎每个教师每学期都会在教学方法上进行一些改革，以求提高教学效果。虽然我们的改革没有过分张扬，但教学改革的效果是明显的。现在大家已不再埋怨学生不认真听课学习了，而是更多地在想办法让学生能够认真听课了。这是一个非常好的变化。从教学情况的实际反映看，我们德育教研室教学效果还是得到学生认可的。当然，在促进教师教学改革方面，教研室主任和支部书记作了一些工作，但主要的还是全体教师的改革积极性起了重要作用。

课程建设方面，由于教研室的两门课程均未列入重点课程建设课程，课程建设的资金来源很少。

尽管如此，我们还是从实际出发进行了一些课程建设的工作。

主要就是教学相关参考资料的积累。除了充分利用资料室现有教学资料外，我们主要集中在影像资料的收集上。教研室发动教师广泛收集与教学有关的影像资料，进行集中管理，做到资料共享，发挥了很好的作用。

积极组织好青年教师讲课比赛工作。20xx年教研室推出贺建芹老师参加青年教师讲课比赛，最终取得三等奖的好成绩。教研室和贺老师都做了大量辛勤的工作，特别是贺老师更是付出了非常多的精力和汗水。尽管有的老师认为成绩不是很好，但我们认为，贺老师是多年来济南校区参加讲课比赛的两课教师中所取得的最好成绩，这已经是一个很大的进步了。

在科研工作方面，四年来教研室的科研项目有了很大的发展，取得了可喜的成绩。由于各种原因，公共课部的科研工作一直是弱项，德育教研室的科研项目也不多，水平也不高。

近四年中，在公共课部促进科研工作的各项措施的推动下，德育教研室配合公共课部工作，积极鼓励和推动老师们申请科研项目。在大家的共同努力下，在专家教授的无私帮助下，德育教研室的科研课题越来越多，层次越来越高，科研团队的雏形基本形成。

在本科教学评估工作中，认真负责，克尽职守，各项任务圆满完成。本科教学评估是我校xx年的头等大事，事关学校的发展大计，全校上下非常重视。

我们教研室根据学校和公共课部的要求和安排，认真、不打折扣地完成了与本教研室相关的各项工作任务。教学评估中有大量琐碎的同时又是细致的工作要做，我们教研室共五人，老教师2人，年轻教师3人，其中有2人正在读博士学位，学习任务重，同时还承担教学任务，时间和精力已使他们难以承担更多地工作。

这样有关评估方面的工作就主要压在了我的肩上。我能够以大局为重，不埋怨，不推托，保质保量地完成了相关的工作。

虽然辛苦点，但我还是积极承担了下来。

其他相关的工作，能够按照要求做好。教研室主任的工作除了教学科研等教学管理工作以外，还有其他一些相关的工作。这些方面，我都能够按照要求及时认真地完成，保证了正常的教学秩序。

最后一点，能够团结广大教师，形成团结协作的良好氛围。教研室的工作要做好，离不开每一个教师，因此，形成一个良好的工作氛围十分必要。我力图打造一个良好的团队，在这方面也下了一些功夫，收到了一些效果。当然，教研室老师们之间不可能没有矛盾，团结也并不是以牺牲原则为代价的。我要求自己能够尊重每一个老师，也力图公正地对待每一个老师，但由于水平所限，实际上可能做得还不够。如果在哪些方面伤害了哪位老师的话，我要告诉你，我并没有想伤害你。同时，也趁这个机会向你说声对不起。

教研室主任，不是什么领导，更不是什么干部，只是一个为大家服务的差事。

对我来讲，教研室主任更多的是一种责任。做好教研室主任，要上对得起系部领导，下对得起普通老师，说实话，还真有点不容易，有时候也觉得挺累。好在有领导和老师们的支持，这是我最大的依靠。谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

20xx年，我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下：

一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校园

根据课改趋势和县局会议精神，一 ……此处隐藏17186个字……换意见等，使学校的办学理念，教师实施新课程的行为，有较大的提升，使新课程的实施规范化和常态化。使哈尔滨市新课程的课堂教学顺利、有序、平稳的提升。深入调研时，对基层学校课程开设的情况，校本课程实施情况，教师课堂教学的真实情况等有进一步了解，并采取召开研讨会、座谈会、与行政部门相沟通等措施。对教研室有针对性的工作，提高工作效率和保证不断提高我市的教学质量起到很好地作用。 各学科教研员都围绕着市教育局提出的工作要点工程和院的中心工作开展教学研究。深入各区县抓教学常规的指导与管理。

针对新课程实施中存在的种种问题进行研究和指导，如新课程课堂教学带有盲目性、三维目标落实不好，教学效率低，学生课业负担重等滞约深化的问题，进行了有针对性的教研活动，把聚焦高效的课堂教学，构建有生命力的课堂作为教研活动的主题，每学科都以不同形式开展了卓有成效的活动，专题讲座、教学赛评、说、讲、评等活动，平均听课80余节。

三、重点抓好农村和城市薄弱学校教师的教学能力和专业化发展的培训工作。

为了促进教育的均衡发展，教育局和教研院把对农村和城市薄弱学校的教研和培训工作作为工作重点工作。寒暑期将农村和城市薄弱学校的骨干教师集中进行了的培训，参加培训的教师反响很好，培养和提升了农村和城市薄弱学校的学科带头人，同时各学科又进行了送教下乡，送教教师和学科教研员与农村教师展开对话与交流。进行学科专题讲座与送课交流，研究新课程实施中遇到的问题和课堂教学的效率问题。由于教研室认真组织和实施，农村和城市薄弱学校的教师驾驭新课程的能力有很大提高。从20xx年中考的成绩来分析，农村和城市薄弱学校的成绩也有了很大的提升，“生活报”、“哈尔滨日报”、“新晚报”等相关报刊也做了报道，社会的反响很好。

四、以新课程实施为依托，深化校本研修，做好岗位大练兵活动，促进教师专业发展。

校本研修始终是教研室伴随新课程要抓好的一项重要工作。各学科以多种形式促进校本研修的深入，人数较少的小学科，以区域、校际联合或网上交流的形式进行，校本研修对我市初中课改的顺利，高质量的实施起到了保障。

大练兵活动是教育局和教研院根据我市新课程实施的实际，在新形势下，开展的一项促进“四支队伍”全面提升的一项举措。初中教研室依据局和院里的具体安排，布置和开展该项工作。制定了各学科大练兵的具体内容，学科教研员深入县区学校进行研究和指导大练兵活动，促使基层教师形成学习之风，研究之风，为教师的专业发展做出有效的工作。年末各区县和部分学校作了阶段总结、交流和展示，得到教师的满意。圆满完成市级骨干教师和兼职教研员的考核与培训工作。对哈市中考学科市骨干教师千余人进行了中考命题工作培训。对哈市中考命题工作的顺利做了前期准备。

五、做好课程改革的总结，扎实高效地推进课改的深入发展。

哈市初中课程改革已经过一个循环有余，积累了一定的经验，取得了一定的成果，特别是20xx年中考改革的平稳运行，得到了学生、学校和社会的肯定与赞赏，使我市初中课程改革逐步趋于成熟与稳定。在实施新课程的过程中有成功的经验，也存在思考与要解决的问题，按着局和院的工作布置，我们在调研的基础上，对新课程的实施以来，教师教育教学理念，教学行为的变化与提升;学生思想、学习方式、学习效果、创新能力、身心健康等综合素质的变化与影响;课堂教学的效果;课程计划的实施与管理;中考及教学评价等问题进行了反思与总结，并派教研员协助教育局有关处室形成文字材料。通过回眸与总结，看到成绩，查找不足，提高教研工作效率，使我市新课程提升一个层次，扎实有效的教研工作推进了我市课程改革的深入发展。

六、以“课标”为依托，做好教学质量的监控与评价工作。

新课程教学已步入常态轨道，常态化的教学与管理，以及针对教学中应关注和解决的问题，如：有部分学校中考学科课时增加，教学偏难超标，历史、地理、实践活动课等开课不足，发现了这种情况及时与学校和教育行政部门沟通联系，得到较好控制。新课程教学质量的监控与评价工作，已经做了调研与筹划，有关部门研究后出台监控与评价方案。

20xx年学业考试及中考命题和评卷工作都很平顺，并得到社会和领导的较高评价，一致认为今年的学业考试及中考命题很好地注重了学科平日的学习和积累，很好体现了新课程的教学目标，有利于新课程的实施，有利于学校教学的健康运行，有利于学生的发展，科学公正地体现了考试的功能，对学校的教学工作起到了正面的导向。初、高中学校对此也很满意。学业考试及中考各学科召开座谈和研讨会，进行质量分析，把学业考试及中考命题工作的指导思想、成功的经验，对教学的要求与指导向，渗透在学校平时的教学之中，扭转教学中存在的弊端，促进中考及教学健康、有秩发展。

在调研的基础上修编了20xx年“中考考试说明”及“三项测试纲目”，“政治、历史、地理、生物学业考试说明”以考试改革带动课程改革，以课程改革促进考试改革，做好20xx年学业考试及中考的前期工作，为20xx年的学业考试及中考顺利进行打下良好的基础。

七、通过学科教学赛评活动培养一批青年骨干教师。

教研室重视并认真组织学科课堂教学的研评活动。各学科以“说、讲、评”、“一课多讲”、“专题课”如“高效的教学、构建生命课堂”等多种形式和主题开展课堂教学研究活动，该活动从9月份起，有的学科延续到年底，这些活动不仅对新课程的教学起到了引领，大面积提高教学水平和质量，而且还通过活动培养和推出一些青年学科带头人。提升了课改的后劲和可持续发展的能力，20xx年我市成功成功筹备并举办了“第十四届三省四城市青年教师课堂教学研讨会”提升了我市基础教育在全国的影响。

八、加强科研工作力度，以科研促课改，以科研促常规工作。

教研室的立足之本是提升教研员的业务和理论水平，带动全市教育科研工作的力度和层次。教研室按照院的工作要求，科研工作做为部室自身发展的首要任务，潜心读书，以当前教育发展中的问题做为课题、反思即研究，将课题研究与教学实际合二为一，实现教科研一体。各学科都有本学科的科研课题。学科教研员在国家一级刊物“教学研究”、“数学通报”、“物理通报”、“生物学通报”及地方刊物“黑龙江教育”等报刊杂志发表文章十几篇，数学、化学、英语等学科教研员，撰写了有关新课程学科教学及教师培训方面的专著，教研室参加省“资源与评价”课题组工作并完成哈尔滨部分内容的编撰。教研室多名教研员获国家、省、市教育科研先进。

九、个人和教研室自身建设方面。

教研室紧紧按教育局提出建设好“四支队伍”的工作要求，做好教研室自身的建设，坚持政治学习，提高政治修养，严格自律，多做工作，少伸手，在基层树立了好形象。初中教研部积极参加院里的“我最喜爱的教研员活动”。在大家的共同努力下，教研室成为团结和谐的集体，开拓进取的学习型组织的共同体，科研课题的研究体，一丝不苟执行工作命令的战斗团体。教研室的谦虚、踏实、有效的工作，赢得各区县进修校和基层校长和教师的拥护，很好的树立了教研院的形象。我个人在工作和政治修养方面还有很多不足，恳请组织和领导多给予帮助。