中学化学教师述职报告(汇编10篇)
在当下社会，报告十分的重要，其在写作上具有一定的窍门。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的中学化学教师述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学化学教师述职报告1我于20xx年7月毕业于梧州师范高等专科学校生物、化学系。同年七月到岑溪市波塘中学担任初中化学教师。20xx年11月被评为中学二级教师，至今已7年。20xx年9月调入马路中学工作。任职以来，按照学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真出色的完成学校交给的每一项任务。
一、思想政治方面
作为一名教师，处处严格要求，注重政治理论学习，积极参加各项集体活动，坚持学习关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，与学校领导、同事关系融洽，管教管导、言传身教，得到学校领导、同事和学生的肯定。积极辅导青年教师，效果显著。鉴于我的优越表现，20xx年12月，经党组织考核，光荣的加入了中国共产党。
二、在教学新理念方面
目前，新一轮的基础教育改革已经在梧州市全面推开，认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法。把化学知识与生活、生产、科技相结合，为学生创设一个宽松的探究环境，注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流。使用现代化教育技术，在学生中开展探究式学习，使学生的知识更多的是来自探究、合作与交流。不断总结，推陈出新。20xx年7月。报考本科函授化学教学学习，坚持用更高的理论更好地开展教学工作。20xx年，我撰写的论文《浅谈在教学中培养学生的创新精神》荣获梧州市教育学会教学科研论文一等奖。
三、教学、教研方面
教学中，坚持素质教育，坚持创新教学，虚心向有经验的`老师请教，注重全面发展，不断加强自己的语言表达能力、组织管理能力和书写总结能力，努力提高教育教学水平。
每学期，认真备课，深入分析教材，钻研大纲、钻研教法，从学生“学”的角度出发，既备教材又备学生，既备教法又备学法，做到节节有教案、课课有教案。由于准备充分，上课主次分明，重点突出。作业针对性布置，依时详细批改，根据反馈，及时查缺补漏。课后辅导，主动全面。积极试行各种教学方法，注意挖掘素材，激发学生探究欲望。
学校理化教研组长工作负责、出色。每学年，根据学校教研工作总体安排，组织本组教师积极参加各项教学教研活动，每人上公开课不少于两节，互相听课二十节以上，根据学校实际制订教研组的教研计划和研究课题，认真实施，民主互动，相互探讨教学中的新情况、新问题，共同研究，共同解决。
在实践中学习，在学习中提高，经过不懈的努力，辛勤的汗水获得了丰厚的回报，由本人承担的公开课受到了同事、领导的肯定，化学科成绩在全市统一考试中名列前茅。20xx年中考，我所任教的化学科，综合排名全岑溪名列第二，刷新学校单学科全市排名最高记录，年底被评为岑溪市优秀教师，次年中考备考会议，向全市同行介绍化学教学常规和备考方法，并作为经验，在全市推广。化学科荣获梧州市化学科中考成绩优秀学校；20xx年，所任教的化学科再次荣获梧州市化学科中考成绩优秀学校，自己被评为岑溪市中小学骨干教师；20xx年，荣获岑溪市优秀教育工作者称号；20xx年中考，波塘中学考上重点高中人数高居岑溪市第二，自己被评为市优秀教师。
20xx年9月，我调到岑溪市马路中学，刚到学校，虚心向同事学习，很快熟悉了新的工作环境。教学中，坚持以往，兢兢业业，认真上好每一节课，10月在学校上公开课《水的组成》，获得了同事和领导的一致好评，11月，参加岑溪市初中教师创新研讨课比赛，我的研讨课《碳单质的化学性质》荣获化学科一等奖。20xx年中考，马路中学考上岑溪市重点中学人数由20xx年1人，一跃达到了10人，创下学校近十年新高。20xx年，代表学校参加岑溪市初中教师说课大赛，荣获市化学科一等奖，20xx年3月，我的说课稿在《岑溪教育》20xx年第3期发表，12月，作为优秀代表，在岑溪市20xx年中学教师继续教育大会上，现场说课，让全市理科教师进行观摩。
四、在现代化教学手段方面
教学上，我把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把课堂进行延伸！运用电脑多媒体技术，将不同的化学内容进行模拟仿真、创设情景，化不可见为可见，化复杂多变为简洁明了，增强化学课堂教学的表现力。
作为教研组长，每学期定期组织全组教师学习信息技术，并把它用于教学，使教学手段现代化、信息化。
五、班主任工作方面
班主任是班级的组织者、教育者和指导者，20xx年至20xx年担任马路中学036班班主任。作为班主任，热爱学生，关心学生，既对全班同学形成一个整体认识，又详细了解每个学生的具体个性，挖掘学生闪光点，因村施教。狠抓班风、学风建设，以正面教育为主，树典型、树榜样、树正气。班级有正确的舆论，有优良的班风和光荣传统。
积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育，把学习教育与理想前途教育相结合，增强学生集体荣誉感和民族使命感，及时掌握学生动态，教育学生奋发向上、努力学习。我所带的036班，由于工作到位，成绩优异，多次被评为“文明班”、“优秀班”、“示范班”。
回顾几年来的教育教学工作，我无怨无悔，因为我爱这项工作，它让我深深地体会到：教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我一定继续努力，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”。
综上所述，我认为自己已经具备中学一级教师的任职条件。
中学化学教师述职报告2在按照开学时制定的教学计划以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。无论是教师的编写教学设计，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。近日进行本学期的教学反思，归纳为两个重视和两个加强，现总结如下：
一、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮 ……此处隐藏15577个字……我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。
四、尽力做好单元复习工作
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩。
中学化学教师述职报告10一、基本情况：
述职人：xxx，女，20xx年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。20xx年7月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历，20xx年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。根据职务晋升条例，符合申报中学化学一级教师条件。
二、申报理由：
1、我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
2、我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
3、任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采；要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。
4、我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用；加强对学生心理行为与学习效率关系的研究；探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并取得一定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。
因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的经验不足，所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，密切关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。20xx年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究，收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识，扩展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。
在参与教学科研的同时，我及时把自己的'心得体会和经验整理形成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课例《金属钠》获20xx年广东省优秀课例暨论文评比一等奖；论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中；论文《多媒体在中学化学教学中的应用》，获得南海市三等奖。
为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。
5、在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。
我任教5年来，共担任4年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。
在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学，平时好动，好结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心，在高考中，他终于获得良好的成绩，上了省大专线。
6、为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。
从事教育工作五年来，一直坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。20xx年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级考试，能熟练应用Powerpint、Authorware、Flash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。20xx年参加了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。
三、今后的努力方向
坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果；总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。
